- 현장 발표·심사 통한 본선 진출자 12명의 학습 성과 공유 -

국립순천대학교(총장 이병운)는 지난 5일 ‘2026학년도 1학기 학습성과 경진대회’를 개최하고 재학생들의 우수 학습 경험과 성과를 공유하는 시간을 가졌다고 밝혔다.

이번 경진대회는 국립대학육성사업의 일환으로, 학생들이 수업을 통해 경험한 학습 과정과 성과를 수기 및 카드뉴스 형태로 제작해 공유함으로써 우수 학습 사례를 발굴·확산하고 자기주도적 학습문화를 조성하기 위해 마련됐다.

특히 올해는 학생들의 발표 역량 강화와 학습성과 확산을 위해 본선 발표·심사 방식을 새롭게 도입했다. 총 36명의 학생이 대회에 참여했으며, 1차 서면 심사를 거쳐 선발된 12명의 학생이 본선에 진출해 자신이 경험한 인상 깊은 수업과 학습 과정, 성과를 직접 발표했다. 참가 학생들은 수업을 통해 얻은 학습적 성장과 성찰의 경험을 바탕으로 우수 수업 사례와 효과적인 학습법을 공유하며 재학생들에게 실질적인 학습 노하우를 전달했다.

본선 발표 결과, 수기 부문 대상은 행정학과 황유경 학생(전공과목: 공공정책의 분석과 평가, 김선명 교수)의 「강의실 밖의 행정학: 이론이라는 렌즈로 세상의 열쇠를 찾다」가 수상했다. 카드뉴스 부문 대상은 국어교육과 강성우 학생(전공과목: 초연결사회와 현대소설, 최현주 교수)의 「야, 너두 선생님 될 수 있어!」가 선정됐다.

수기 부문 대상작은 사례 중심 학습을 통해 정책 분석 역량을 향상한 경험을 바탕으로 학년별 학습 로드맵을 제시한 점에서 높은 평가를 받았으며, 카드뉴스 부문 대상작은 수업을 통해 습득한 예비 교사의 핵심 역량과 효과적인 학습 전략을 흥미롭게 전달해 호평을 받았다. 이외에도 분야별 최우수상 1명, 우수상 2명, 장려상 2명 등 총 12명의 학생이 수상의 영예를 안았다.

한편 대상 수상자들은 향후 학습성과 공유 특강의 강연자로 참여해 자신의 학습 경험과 학습 전략을 재학생들과 공유할 예정이다. 이를 통해 우수 학습 사례가 대학 구성원들에게 확산되고 학생 간 교류적인 학습 문화가 더욱 활성화될 것으로 기대된다.

한편, 이해인 교수학습혁신센터장은“이번 경진대회는 학생들이 수업을 통해 얻은 배움과 성장의 경험을 서로 나누고 확산하는 의미 있는 자리였다”며 “앞으로도 학생들의 우수 학습 성과를 발굴하고 공유할 수 있는 다양한 프로그램을 운영해 자기주도적 학습 문화 조성에 힘쓰겠다”고 전했다.