사범대학-환경교육과
"환경교육과를 소개합니다."
교육목표
I. 생태계에 대한 종합적인 지식을 습득하고 올바른 환경 가치관을 정립하고 글로벌 환경 교육인의 자질을 갖춘 인재 양성
II. 환경오염에 관한 자연과학적 전문 지식을 습득하여 환경오염의 예방과 처방에 기여할 수 있는 환경교사 및 환경교육 전문인력 양성
III. 환경교육을 위한 다양한 교재와 교수법 개발 및 연구 능력을 갖춘 인재 양성
IV. 환경인식의 개선 및 환경보전의 방법 등을 계몽하여 국민의 환경의식 고취에 일익을 담당할 수 있는 인재 양성
학과소개
환경교육과는 환경과 연관된 자연과학적, 인문/사회과학적인 폭넓은 전공 지식의 습득과 다양한 교수법 함양을 통한 유능한 교육자의 양성을 그 근본 목적으로 한다.
- 생태계에 대한 종합적인 지식을 습득하고 올바른 가치관을 정립하여 환경교육인으로서의 자질 배양
- 환경오염에 관한 자연과학적 지식을 습득하여 환경오염의 예방과 처방에 기여할 수 있는 환경 교사 및 환경교육 전문인력 육성
- 환경의 지리학적, 사회학적 그리고 경제학적 영향을 합리적이고 진실되게 평가할 수 있는 자질 육성
- 효율적인 환경교육을 위한 다양한 교재와 교수법의 개발 및 연구 능력 함양
- 환경인식의 개선 및 환경보전의 방법 등을 계몽하여 국민의 환경의식 고취에 일익을 담당할 수 있는 능력 배양
핵심역량
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전공 능력 |
학과 전공능력
(핵심역량) |
핵심 전공 교과목 | 교양 교과목 | 비교과 프로그램 | 취·창업 분야 |
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| 소통 자기주도 문제해결 |
환경인식 및 환경감수성 | ?환경교육론 ?환경학개론 |
환경·에너지교육프로그램1) | ?중등 교사 및 환경공무원 ?환경관련 전문 산업체 분야 |
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| 환경윤리의식 | ?환경철학 | 실천적 지식 함양 프로그램1) | |||
| 협력적 문제해결력 |
?환경교육론 ?환경교육논술지도 ?수질오염론 |
환경·에너지교육프로그램1) | |||
| 자신감 |
?지역환경산업프로젝트 ?환경교육지역사례탐구 |
?대학 생활과 목표 설정 ?자기 개발과 진로 설정 ?나의 인생 디자인 ?인성교육론 ?독서와 표현 |
실천직 지식 함양 프로그램1) | ||
| 도전의식 |
?환경교육역량강화참여연구 ?지역환경산업프로젝트 |
실천적 지식 함양 프로그램1) | |||
| 글로컬 마인드 | ?환경교육역량강화참여연구 ?환경학개론 |
?대학 영어 | 외국어 영역2) | ||
| 환경 교과 내용 이해 | ?환경교육교재연구 및 지도법 ?환경화학 |
교과내용 지식 함양 프로그램1) | |||
| 환경 학습 및 연구 능력 | ?수질오염론 ?대기오염론 ?생물환경론 ?수자원계획 ?해양환경론 ?토양오염론 |
교과내용 지식 함양 프로그램1) | |||
| 환경문제 해결방법 이해와 기능 | ?환경직능강화프로그램 | 교과내용 지식 함양 프로그램1) | |||
| 리더십 | ?환경교육지역사례탐구 | 실천적 지식 함양 프로그램1) | |||
| 학습자 이해 |
?환경교육론 ?환경교육교재연구 및 지도법 ?교생실습 |
?영상으로 보는 인간 경험과 학습 | 실천적 지식 함양 프로그램1) | ||
| 교육과정 설계 및 개발 | ?환경교육교재연구 및 지도법 | 실천적 지식 함양 프로그램1) | |||
| 평가와 성찰 | ?환경교육론 | ||||
| 대인관계 | ?환경교육교재연구 및 지도법 | ||||
| 자원관리 | ?환경지리학 ?담수생물학 ?자원과 폐기물관리 | ||||
| 조직이해 | ?환경교육론 | ||||
| 직업윤리 | ?환경직능강화프로그램 | 환경·에너지교육 프로그램1) | |||
| 1) 학과에서 자체적으로 구성하여 운영되는 프로그램임 2) 대학교에서 제공하는 비교과프로그램의 한 영역임 |
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졸업 후 진로
(1) 자 격
환경 2급 정교사 및 복수전공으로 다른 과목 교원 자격증 동시 취득.
농림토양평가관리산업기사, 대기관리기술사, 대기환경기사, 대기환경산업기사, 생물분류기사(동물), 생물분류기사(식물), 소음진동기사, 소음진동기술사, 소음진동산업기사, 수질관리기술사, 수질환경기사, 수질환경산업기사, 자연생태복원기사, 자연생태복원산업기사, 자연환경관리기술사, 토양환경기사, 토양환경기술사, 폐기물처리기사, 폐기물처리기술사, 폐기물처리산업기사, 환경기능사
(2) 진 로
환경교육과 학생들에게는 졸업 후 다른 어떤 학과보다도 다양한 진로 선택의 기회가 주어진다. 사범대학의 성격에 맞는 중등교사로서의 길뿐만 아니라, 정부기관, 국가연구소, 관련 시민단체, 그리고 기업체 등에서 일할 수 있는 기회가 많다는 특성을 갖고 있다.
중·고등학교 환경교사 : 중·고등학교 「환경과 녹색성장」 등의 과목을 담당
사회 환경교육 지도자 : 그린리더, 청소년지도사, 자연환경해설사, 숲해설가, 문화관광해설사, 갯벌생태안내인 등
국가·지방직 공무원 : 국가직(환경부, 보건복지부), 지방직(도청, 시·군청) 환경보건 분야 공무원
환경 및 생태관련 민간단체 : 환경생태관광협회, 녹색연합, 환경운동연합, 환경문화시민연대, 시민생활환경회의 등
국가연구소 및 위탁기관 : 환경환경관리공단, 한국환경자원공사, 한국수자원공사, 한국환경기술진흥원, 국립보건원, 한국생명공학연구원, 한국기초과학연구원, 환경보전협회, 국립생물자원관, 환경연수원
대학원 석·박사 과정 진학 : 환경교육, 환경화학, 환경복원&미생물, 환경생태 및 대기오염방지 & 지의류 분야
환경화학 및 바이오 관련 대기업 및 중소기업체 - LG화학, CJ제일제당바이오, 대상그룹, CJ제일제당 제약, 녹십자 등 제약회사
로드맵 설명
환경교육과는 전공 로드맵의 방향을 세 분야로 나누어 연구하였다.
- 취업지향형 로드맵 : 환경교사로의 진출 및 환경 분야의 공무원, 환경관련 기업체/연구소에 취업하기 위한 교과목 이수 모형
- 학문지향형 로드맵 : 환경관련 대학원(예 : 교육대학원 및 일반대학원) 진학을 위한 교과목 이수 모형
- 복수전공지향형 로드맵 : 다양한 능력을 갖춘 환경교사로서 타과 전공을 병행할 수 있는 복수전공을 위한 교과목 이수 모형, 타과 학생이 본 학과에서 복수전공을 하여 교원자격증을 취득하고자 할 경우의 교과목 이수 모형.
학과사무실 : 061-750-3380
