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교양교육원 소개

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인재상과 핵심역량

  • 순천대학교 인재상
    • 이미지
  • 핵심역량
    -우리 대학교 교육목표
    • 구성원 소개
    핵심역량 핵심역량 정의 행동지표 하위 역량

    도전

    ?새로운 일을 적극적으로 시도하고 어려움도 참고 견디며 끝까지 완수하는 능력

    ?실행과 모험 감수
    ?열정과 책임감

    ?열정
    ?배려
    ?책임감

    융복합

    ?서로 다른 생각, 의미, 가치를 통합하여 새로운 결과물을 만들고 적용할 수 있는 능력

    ?경험의 개방성
    ?아이디어 생성의 통합성
    ?문제해결의 유연성

    ?유연성
    ?비판적 사고
    ?종합적 사고

    자기주도

    ?개인이 자신의 목적을 달성하기 위하여 계획하고 수행하고 결정하여 진행할 수 있는 능력

    ?인지조절
    ?메타인지조절
    ?감정조절
    ?행동조절

    ?자기관리
    ?시간계획
    ?성찰

    소통

    ?언어적, 비언어적 매체를 통하여 타인 및 주변 환경과 상호작용하며 공동의 가치를 창출하는 능력

    ?자아표현
    ?타인 이해
    ?긍정적 관계

    ?수용력
    ?표현력
    ?조정력

    문제해결

    ?주어진 문제를 이해하고 해결하기 위하여 방안을 수립한 후 실제 적용하고 성찰하는 능력

    ?문제탐색과 이해
    ?문제인식과 구조화
    ?계획과 실행
    ?평가 및 성찰
    ?문제해결 방식(유연성)

    ?문제 이해
    ?분석적 사고
    ?실행과 평가

교양교육의 목적

  • 자기 개발을 통하여 지역발전과 행복에 기여하는 인재 양성

교양교육의 목표

  • 자신의 잠재력을 찾아내고 진로 및 삶의 비전을 설계
  • 학문탐구를 위한 보편적 문해 능력 함양
  • 비판적 사고 능력과 합리적 의사소통 능력 함양
  • 융합적 사고 및 창의적 문제해결 능력 함양
  • 인간과 세계에 대한 바람직한 가치관을 정립하고 공동체 의식과 시민정신을 함양
  • 현대 사회에서 직면할 수 있는 문제를 해결하고 위기를 극복하기 위한 건전한 인성 함양
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